WEBVTT

1
00:00:22.880 --> 00:00:26.240
<b>Como ejercicio de sombras,</b>
<b>vamos a tomar como referente</b>

2
00:00:26.280 --> 00:00:29.240
<b>uno de los jarrones</b>
<b>del bodegón de Zurbarán</b>

3
00:00:29.280 --> 00:00:30.760
<b>"Bodegón con cacharros",</b>

4
00:00:30.800 --> 00:00:33.200
<b>que tenéis</b>
<b>en la imagen de esta misma ficha.</b>

5
00:00:33.720 --> 00:00:38.080
<b>Para ver cómo se hace o se produce</b>

6
00:00:38.120 --> 00:00:41.200
<b>un efecto similar de luz y sombra</b>
<b>al que produce el pintor,</b>

7
00:00:41.240 --> 00:00:43.840
<b>aunque con otros materiales,</b>
<b>como el lápiz,</b>

8
00:00:44.760 --> 00:00:46.080
<b>y el carboncillo.</b>

9
00:00:46.800 --> 00:00:50.160
<b>Es una manera de ver</b>
<b>cómo de forma rápida y ágil</b>

10
00:00:50.200 --> 00:00:53.520
<b>podemos enseguida transmitir</b>
<b>y comunicar efectos de luz y sombra</b>

11
00:00:53.560 --> 00:00:56.920
<b>a través del uso, sobre todo,</b>
<b>de la mancha y la diferencia de tono,</b>

12
00:00:57.120 --> 00:00:59.200
<b>que es clave</b>
<b>en este tipo de ejercicios.</b>

13
00:01:11.680 --> 00:01:14.080
<b>Hay que prestar atención</b>
<b>a los puntos más oscuros</b>

14
00:01:14.120 --> 00:01:15.760
<b>del elemento que observamos.</b>

15
00:01:17.320 --> 00:01:19.760
<b>Y, a partir de ahí,</b>
<b>respetar la jerarquía tonal,</b>

16
00:01:19.800 --> 00:01:23.800
<b>de manera que no haya nada más oscuro</b>
<b>que lo más oscuro que hemos detectado</b>

17
00:01:24.120 --> 00:01:27.120
<b>y nada más claro que el punto</b>
<b>más claro que hayamos detectado.</b>

18
00:01:27.400 --> 00:01:30.920
<b>Para esto, muchas veces,</b>
<b>es útil entrecerrar los ojos mucho</b>

19
00:01:31.000 --> 00:01:34.400
<b>hasta que solo veamos</b>
<b>grandes masas de tono</b>

20
00:01:34.600 --> 00:01:38.840
<b>en el elemento</b>
<b>que estamos dibujando o representando</b>

21
00:01:39.320 --> 00:01:43.520
<b>y eso nos dará</b>
<b>una lectura básica y sintética</b>

22
00:01:43.720 --> 00:01:46.200
<b>de las diferencias tonales</b>
<b>en ese objeto.</b>

23
00:01:47.160 --> 00:01:50.040
<b>Y una vez establecidos</b>
<b>esos puntos más oscuros y más claros</b>

24
00:01:50.440 --> 00:01:54.360
<b>sabemos ya que el resto</b>
<b>es una gama de grises intermedia</b>

25
00:01:54.400 --> 00:01:56.440
<b>entre el punto más claro</b>
<b>y el más oscuro.</b>

26
00:02:11.320 --> 00:02:13.440
<b>Mediante la sombra</b>
<b>podemos expresar también</b>

27
00:02:13.480 --> 00:02:18.440
<b>la distancia entre fondo y figura.</b>

28
00:02:21.120 --> 00:02:24.840
<b>Un efecto muy típico</b>
<b>es el de reflejo,</b>

29
00:02:24.880 --> 00:02:28.120
<b>de manera que en la parte de sombra</b>
<b>del elemento representado,</b>

30
00:02:29.400 --> 00:02:33.440
<b>en la parte que toca</b>
<b>más al borde de la figura,</b>

31
00:02:33.480 --> 00:02:36.040
<b>a veces suele haber</b>
<b>un reflejo luminoso</b>

32
00:02:38.640 --> 00:02:40.520
<b>que tiene que ver</b>
<b>con un rebote de la luz</b>

33
00:02:40.560 --> 00:02:43.400
<b>de la superficie</b>
<b>sobre la que está colocado.</b>

34
00:02:45.080 --> 00:02:46.640
<b>Y este es un pequeño esbozo</b>

35
00:02:46.680 --> 00:02:49.200
<b>de cómo crear</b>
<b>un efecto de luz y sombra esquemático</b>

36
00:02:49.600 --> 00:02:51.440
<b>sobre un elemento simple.</b>

37
00:03:04.720 --> 00:03:07.160
<b>Otra forma de trabajar</b>
<b>la luz y la sombra</b>

38
00:03:07.200 --> 00:03:09.360
<b>es partir de la mancha,</b>

39
00:03:09.640 --> 00:03:12.840
<b>es decir,</b>
<b>establecer un tono gris medio</b>

40
00:03:14.040 --> 00:03:15.600
<b>que construye la forma</b>

41
00:03:15.640 --> 00:03:18.200
<b>a partir del tono</b>
<b>más que de las líneas</b>

42
00:03:18.720 --> 00:03:24.560
<b>y que marca el tono medio</b>
<b>del objeto representado.</b>

43
00:03:25.200 --> 00:03:28.720
<b>En este caso es uno de los jarrones</b>

44
00:03:28.760 --> 00:03:30.840
<b>del "Bodegón con cacharros",</b>
<b>de Zurbarán.</b>

45
00:03:31.800 --> 00:03:35.200
<b>Luego, sobre este tono intermedio</b>
<b>podemos establecer</b>

46
00:03:37.040 --> 00:03:38.640
<b>las zonas más oscuras</b>

47
00:03:39.520 --> 00:03:43.280
<b>con la ayuda del carboncillo</b>
<b>o de otras herramientas,</b>

48
00:03:43.320 --> 00:03:44.760
<b>como puede ser el lápiz conté,</b>

49
00:03:45.320 --> 00:03:47.920
<b>de manera que expresemos</b>

50
00:03:47.960 --> 00:03:51.880
<b>esas zonas que son más oscuras</b>
<b>que el tono intermedio.</b>

51
00:03:51.920 --> 00:03:53.240
<b>Y luego, mediante el trapo,</b>

52
00:03:53.280 --> 00:03:56.280
<b>incluso la goma, en un momento dado,</b>
<b>para presentar brillos,</b>

53
00:03:56.640 --> 00:03:58.280
<b>se puede aclarar</b>

54
00:04:00.240 --> 00:04:05.080
<b>la zona que no es tan oscura</b>

55
00:04:05.600 --> 00:04:08.120
<b>como el tono intermedio</b>
<b>que habíamos establecido,</b>

56
00:04:08.160 --> 00:04:11.200
<b>de manera que se construye</b>
<b>ese efecto de luz y sombra</b>

57
00:04:11.240 --> 00:04:14.840
<b>mediante la sustracción</b>
<b>de ese valor.</b>

58
00:04:16.360 --> 00:04:19.360
<b>Y nos podemos valer, por supuesto,</b>
<b>de la línea</b>

59
00:04:20.640 --> 00:04:22.680
<b>para establecer</b>
<b>algunos de los elementos</b>

60
00:04:24.680 --> 00:04:28.000
<b>y marcar zonas más oscuras como,</b>
<b>por ejemplo, la sombra proyectada.</b>